ved Ulrich Quistgaard
Har du lyst til at lære om de metoder, som journalister bruger, om de overvejelser den gode journalist må gøre sig – og om de vilkår, som danske journalister arbejder under? Tænker du på selv at blive journalist, eller er du samfundsinteresseret og vil gerne blive ekspert på den fjerde statsmagt – medierne? Journalistik & Medier er skræddersyet til dig, hvis du enten:
1. Er vild med at skrive eller vil prøve kræfter med det.
2. Er samfundsengageret og ønsker at blive klog på medierne og deres rolle i samfundet.
Hovedfaget belyser journalistens rolle, kravene til at arbejde som journalist og den journalistiske arbejdsproces fra ideudvikling over research, interview og analyse til formidling af historien. Vi besøger Politiken på Rådhuspladsen og nyhedsbureauet Ritzau på Kongens Nytorv – for at lære dem bedre at kende, hvordan arbejder de, hvordan bliver Politiken til hver eneste dag, er det aldrig gået galt - og hvordan får man egentligt en praktikplads netop der?
Samtidig med at vi undersøger og diskuterer mediers og journalisters rolle i samfundet, medieetik, mediernes opbygning, kilder og meget andet, skal du også selv blive dygtigere til at skrive. Du vil derfor blive trænet i at skrive og mestre de forskellige journalistiske genrer som nyheder, portrætter, reportager, interview, baggrundsartikler, kronikker og klummer. Hovedfaget fokuserer også løbende på at lære eleverne at ideudvikle – altså at kunne se den gode historie. Kompetente undervisere, bl.a. Kurt Strand, lærer dig senere i forløbet forskellige fortælleteknikker, der sætter eleverne i stand til at formidle deres historier på forskellige måder. Kurt Strand er afgående formand for Cavlingkommiteen, der hvert år vurderer og udnævner den bedste journalistiske produktion i Danmark. Han har også skrevet undervisningsbøger, der bliver brugt på universitetet og vil også undervise Krogerups journalistelever i sin spidskompetence - interviewteknik.

(Kurt Strand har årtiers erfaring fra de største medier i Danmark og underviser bl.a. eleverne i interviewteknik, hvor han ofte bruger videoklip af sine egne interviews fra sin tid som studievært på DR2’s Deadline - som eksempler på både gode og mindre vellykkede interviews)
I efteråret 2013 rejser Journalistik & Medier til Bhutan. Vi har netop fået 15 særlige indrejsetilladelser til det lukkede land, hvor vi blandt andet skal besøge medierne i landet og se, hvordan det danske udenrigsministerium gennem Danida har været med til at opbygge mediesektoren i landet gennem de sidste mange år. Men vi skal selvfølgelig også trekke, rapportere hjem til danske medier og en masse andet i det ekstremt spændende land. Læs mere her. Om foråret rejser vi med Fotografi-holdet til det nordlige Irak, hvor den irakiske ambassadør har indgået et samarbejde med højskolen. Læs mere om samarbejdet her. Du kan læse mere om selve rejsen her.
(Tigers nest i Bhutan)
Inden vi drager af sted på studie- og reportagerejserne og afprøver de journalistiske kompetencer, vi allerede har lært, har vi en række temadage om landene. Her lærer vi den historiske baggrund, landenes udvikling og forbereder de artikler, som vi vil arbejde med under rejserne. Det er typisk for temadagene, at eksperter gæster holdet og fortæller om landene.

(Medieprofessor Asli Tunc på Bilgi-universitetet i Istanbul fortæller Krogerups journalistelever på en tidligere tur om den manglende pressefrihed i Tyrkiet og om, hvordan hendes kollega blev anholdt på universitetet af tyrkiske specialstyrker)
I temadagene kan vi eksempelvis også kigge internationalt på, hvordan medier bruges som instrument i krig til at opildne had og vold, men især også deres positive rolle og potentiale i fredsskabende missioner. Dette giver eleverne en god baggrundsforståelse og en særlig journalistisk forståelse inden studie- og reportagerejser til lande, hvor medierne nogle steder opererer under hård censur.

På turen til Irak i foråret 2014 rejser Journalistik & Medier sammen med eleverne fra hovedfaget Fotografi, hvor de to hovedfag skal arbejde sammen om research og reportager fra det spændende land i Mellemøsten, hvor den nordlige del bliver mere og mere selvstændigt og gennemgår en helt anden udvikling end resten af landet. Turen vil veksle mellem spændende foredrag fra eks. professorer, journalister, fotografer, borgmestre, politikere, kurdere, menneskeretsorganisationer og elevernes egne opdagelser, ligesom vi også vil afsætte tid til mere turistede besøg, shopping på store markedspladser, trekking og et interview med Iraks førstedame.

Eleverne på Journalistik & Medier skal gerne skrive om forhold på rejsedestinationerne. Artiklerne kan produceres undervejs eller blive resultatet af turen, når vi kommer hjem igen. Vi skal altså fotografere og skrive om, hvad vi ser og oplever, og når vi kommer hjem til Krogerup, bearbejder vi stoffet. Læs fx en artikel, som to elever skrev undervejs på turen til Tyrkiet i foråret 2013 her. Normalt skriver eleverne til danske medier på dansk, men her skrev to elever en artikel på engelsk til det tyrkiske medie Bianet.
Journalistik & Medier på Krogerup Højskole er ikke alene fokuseret på at terpe tidligere års optagelsesprøver på Journalisthøjskolen som flere andre højskolers journalistik-undervisning er det. Vi kigger på de seneste prøver, øver dem for de elever, der vil til optagelsesprøve eller ønsker det, men er ellers mest fokuserede på selv at give jer en bred og indgående forståelse af at være journalist - på en spændende måde: I skal have oplevelser frem for kommaprøver!
Video fra Foto & Journalistik E11 i Tyrkiet:
(På grund af et stort jordskælv i Van i efteråret 2011 gik rejsen til Cappadocia, hvor eleverne hyggede sig med mere turistede oplevelser i stedet for de planlagte politiske møder i Van. På turene efter har programmet og artikel-arbejdet fokuseret på jordskælvsofrene i byen, som boede i containerlejre.)
Afsluttende produktionsforløb (de sidste 7 uger)
Efter studie- og reportagerejsen går vi ind i et mere produktionsorienteret forløb. Nu skal vi arbejde med en deadline! Vi skriver artikler, både om emner fra rejser men også danske historier. Vi forsøger enten at afsætte dem til danske dagblade eller producerer vores helt egen avis: Hvordan skal den se ud? Hvad skal den hedde? Hvad skal på forsiden? Der skal samarbejdes og træffes utroligt mange lærerige beslutninger. Avisen skal ud til lokalbefolkningen gennem de lokale supermarkeder – men de rigtig gode artikler skal også videre til de store dagblade som Politiken.
Kurt Strands undervisning ligger også i denne del af forløbet.
Hovedfaget Journalistik & Medier er altså rettet lige så meget mod den samfundsinteresserede elev, som også brænder for at prøve kræfter med ord, som det giver en solid og kompetent baggrund til eleven, der leger med tanken om selv at blive journalist senere i livet.
Vi håber, du vil være med på holdet og blive en del af oplevelsen.
- 17 uger, 18.08.-14.12. inkl. 14 dages rejse til Bhutan DKK 36.600,- (1.200 kr. pr. uge + 16.200 kr. for rejse) eller
- 7 uger, 18.08.-05.10. DKK 10.500,- (1.500 kr. pr. uge)
- 7 uger, 27.10.-14.12. DKK 10.500,- (1.500 kr. pr. uge)
NB: 7 ugers-kurserne er lagt ind som en del af et igangværende undervisningsforløb, og indeholder ingen rejsedestination
| Uge 34-40 | Hovedfag + valg af 2 valgfag (i blok A og B) Herefter slutter det første 7 ugers forløb. |
| Uge 41 | Temauge om Bhutan |
| Uge 42-43 | 14 dages studierejse til Bhutan |
| Uge 44-50 | Hovedfag + valg af 2 studiekredse (i blok C og D) |
- 25 uger, 5.01.- 28.6. inkl. 14 dages rejse til Irak og 18 dages rejse til Kina efter de 22 uger DKK 52.960,- (1.400 kr. pr. uge i 22 uger, 7.900 kr. for Irakrejse + 14.260 kr. for Kinarejse) eller
- 22 uger, 5.01.- 7.06. inkl. 14 dages rejse til Irak DKK 38.700,- (1.400 kr. pr. uge + 7.900 kr. for rejse)
| Uge 2-13 | Hovedfag + valg af 2 valgfag (i blok A og B) |
| Uge 14 | Temauge om Irak |
| Uge 15-16 | 14 dages studierejse til Irak |
| Uge 17-23 | Hovedfag + valg af 2 studiekredse (i blok C og D) |
| Uge 24-26 | 4 dages forberedelse og 18 dages rejse til Kina |
Download folderen